№ п/п

Содержание работы                                       (задача)

Сроки

Исполнители,        Ответственные

Формы представления результата

Организационно-управленческие аспекты

1

Уточнение состава группы учителей-экспериментаторов

август-сентябрь

директор школы

Списки учителей-экспериментаторов

2

Организация УВП с учётом особенностей условий проведения экспериментальных занятий и мероприятий

сентябрь-май

зам директора по ЭР

Расписание уроков, график экспер. занятий и мероприятий.

3

Организация поддержки и сопровождения ЭР: медико-психологогического, педагогического,·научно-методического,·информационного

сентябрь-октябрь и в течение года

директор школы

Установочные документы группы психологов, медиков, социологов, группы научно-мет.поддержки и медиа группы.

4

Обеспечение экспер. групп современными компьютерами и организационной техникой

сентябрь-октябрь и в теч. г.

директор,  зам. директора по ЭР,

 кабинеты
Информатики и Медиацентр

5

Проектирование и организация работы по развитию ИМЦ, медиацентра и локальной сети

 в течение года

директор, зам. директора по ЭР,

Схема обеспечения УВП и экспериментальной работы

6

Формирование медиа и информационного наполнения медиатеки для информационной поддержки проектной деятельности учащихся

 в течение года

директор,  зам. директора по ЭР

Каталог сетевых практикумов и уроков
в профильной школе

7

Контроль хода экспериментальной работы.

 в теч-е года

зам. директора
по ЭР

Материалы внутри школьного контроля ЭР

Научно-методическое сопровождение экспериментальной работы

8

Планирование экспериментальной работы по каждой творческой группе.

сентябрь-октябрь

научный руководитель,      зам. директора по ЭР

План ЭР на 2005-2006 учебный год

9.

Планирование и организация научно-метод. семинара экспериментаторов деятельности учащихся"

сентябрь-май

зам. директора по ЭР, учителя экспериментаторы

План работы семинара

10.

Выделение тематических блоков в экспериментально преподаваемых курсах, описание содержания, определение предметных ЗУН, общешкольных УН и проектно-исследовательских УН.

сентябрь-октябрь

директор,
зам. директора по ЭР, учителя экспериментаторы

Материалы совместного заседания творческих групп и методических объединений. Совместное сетевое планирование УВР и ЭР.

11.

Разработка организационных форм проведения экспер. занятий и методик проведения экспериментальных уроков для формирования проектно исследовательских УН

сентябрь-май

зам. директора по ЭР, учителя экспериментаторы

Рабочие материалы

12.

Совместное планирование и скоординированное проведение занятий по предметам экспериментального преподавания.

сентябрь-май

зам. директора по ЭР, учителя экспериментаторы

Рабочие материалы

13.

Консультирование учителей-экспериментаторов

в течение года

научные руководители
направлений

Групповые и индивидуальные консультации

14.

Подготовка и проведение промежуточного и по итогам года самоанализа экспериментаторов.

январь, май

зам. директора по ЭР

Материалы самоанализа.

15.

Подготовка отчетных материалов.

май-июнь

Директор, зам. директора по ЭР

Отчетные материалы.

16.

Подготовка и проведение итоговой конференции по результатам ЭР.

май

зам. директора по ЭР, творческие группы педагогов-экспер.

Конференция.

Медико-психолого-педагогическое сопровождение экспериментальной работы

17.

Определение целей и задач медико-психолого-педагогического сопровождения эксперимента ЭР
Определение целей и задач на этапе формирования экспер. воздействия
Планирование работы.

сентябрь-октябрь

группа медико-психолого-педагогического сопровождения

План работы.

18.

Обработка и использование медико-психолого-педагог. тестирования учащихся.для опреления зоны психолого-педагог. наблюдения экспер. воздействия

в течение года

группа медико-психолого-педагогического сопровождения

Материалы анализа

Экспериментальная работа учителей

19.

Индивидуальное планирование экспериментальной работы учителями

сентябрь-март

зам. директора по ЭР, творческие группы педагогов-экспериментаторов

План ЭР

20.

Проведение углублённой диагностики по ЗУНам в классах, работающих в экспер.режиме.

в течение года

Рабочие материалы

21.

Выделение тематических блоков в экспер. преподаваемых курсах, описание содержания, определение предметных ЗУН, общешкольных УН и проектно-исслед.УН.

в течение года

Рабочие материалы

22.

Разработка оргформ проведения экспер. занятий и методик проведения экспер.уроков для формирования проектно исслед. УН

в течение года

Рабочие материалы

23.

Совместное планирование и скоординированное проведение занятий по модулям экспер. препод..

в течение года

Рабочие материалы

24.

Взаимпосещение и проведение открытых уроков экспер. препод.

в течение года

Анализ посещённых уроков

25.

Разработка учебных проектов для работы в урочной, и внеурочной форме.

декабрь-май

Рабочие материалы

26.

Организация учебных проектов.

январь-май

Занятия с учащимися

27.

Методическое описание апробируемых проектов.

январь-май

творческие группы педагогов-экспериментаторов

Рабочие материалы

28.

Методанализ результатов и хода осуществления учебных проектов

апрель-май

Рабочие материалы